الزمن ولواحقه في تعليم النحو للناطقين بلغات أخرى

[مصطفى شعبان]

الزمن ولواحقه في تعليم النحو للناطقين بلغات أخرى
د. مصطفى شعبان

إن للزمن في العربية اعتناءً خاصًّا حيث تفرق العربية بين المذكر والمؤنث، والمفرد والمثنى والجمع، والغائب والمخاطب والمتكلم، عن طريق لواحق معينة من الضمائر والعلامات واللواحق، بينما يميل الطلاب إلى استخدام الأفعال المتخلصة من اللواحق، فمثلًا إذا سألته قائلًا: ماذا شاهدتَ بالأمس؟ فإنه سيقول: أُشاهد الفيلمَ، حيث آثر استخدام الفعل المضارع دون الماضي؛ لأن المضارع بالنسبة له أسهل من الماضي الذي أُثْقِلَ بالضمير (تُ).
ولعلاج هذه المشكلة نعطي الطالب جدول الأفعال الموسيقي التسلسلي العمودي (الرأسي) الذي يسهل عليه حفظ طريقة العربية في الأفعال، وهذه الطريقة تبدأ بالفعل الماضي أولًا كالتالي:
(الماضي/الغائب/ المذكر/المفرد-المثنى-الجمع)، ثم(الماضي/الغائبة/المؤنثة/المفرد-المثنى الجمع)، ثم (الماضي/المخاطب/المذكر/المفرد-المثنى-الجمع)، ثم (الماضي/المخاطبة/المؤنثة/المفرد-المثنى-الجمع)، ثم (الماضي/المتكلم أو المتكلمة/المفرد أو المفردة-الجمع).
مثال الفعل الماضي:
ضَرَبَ - ضَرَبَتْ - ضَرَبْتَ - ضَرَبْتِ - ضَرَبْتُ
ضَرَبَا - ضَرَبَتَا - ضَرَبْتُمَا - ضَرَبْتُمَا
ضَرَبُوا - ضَرَبْنَ - ضَرَبْتُمْ - ضَرَبْتُنَّ - ضَرَبْنَا

مثال الفعل المضارع:
يَضْرِبُ - تَضْرِبُ - تَضْرِبُ - تَضْرِبِينَ - أَضْرِبُ
يَضْرِبَانِ - تَضْرِبَانِ - تَضْرِبَانِ - تَضْرِبَانِ
يَضْرِبُونَ - يَضْرِبْنَ - تَضْرِبُونَ - تَضْرِبْنَ - نَضْرِبُ