لماذا تدريس الأدب للناطقين بغير العربية؟

[شمس]

لماذا تدريس الأدب للناطقين بغير العربية؟


د. خالد أبو عمشة



هناك أسباب وجيهة كثيرة لاستخدام الأدب في الفصول الدراسية اللغوية، ومنها على سبيل المثال لا الحصر:

1- الأدب هو مادة حقيقية ونصوص أصلية، وإنه لأمر جيد تعريض المتعلمين لهذا المصدر من مصادر اللغة في الفصول الدراسية حيث من الممكن أن تساعدهم في استخدام المهارات التي اكتسبوها في التعامل مع لغة صعبة أو موقف غير مألوف أو معروف خارج الصف.

2- الأدب يشجع على التفاعل. النصوص الأدبية غالبا ما تكون غنية بمستويات متعددة من المعاني والدلالات، كما يمكن استخراج قضايا فعالة للمناقشات وتبادل المشاعر أو الآراء.

3- الأدب يوسع الوعي باللغة. إن دراسة المتعلمين لنماذج متطورة أو غير قياسية أو مفبركة من اللغة (التي تتمثل في النصوص الأدبية) يجعلهم أكثر وعيا لقواعد استخدام اللغة.

4- الأدب يصقل الشخصية فمن خلال دراسة القيم في النصوص الأدبية، تشجيع المعلمين للمتعلمين على تطوير المواقف تجاههم. هذه القيم والمواقف وتتصل بالعالم الخارجي للفصول الدراسية.

5- الأدب تحفيز، يحمل الأدب مكانة عالية في كثير من الثقافات والبلدان، لهذا السبب، يمكن للطلاب أن يشعروا بالمعنى الحقيقي للتحقيق في فهم قطعة من الأدب الذي يحظى باحترام كبير أيضا.

6- الأدب غالبا ما يكون أكثر إثارة للاهتمام من النصوص المتوافرة في الكتب الدراسية المنهجية.