[شمس]

قطفت البنت الورود لجميلة - - - - - > ( ج)





من خلال هذا الرسم تبين "أن القواعد المفرعة هي تفريع المستويات اللغوية السفلى من المستويات اللغوية العليا، أما القواعد المعجمية فهي تزويد المستويات اللغوية بالمفردات، بعدما ينتهي المحلل من تطبيق القواعد المفرعة يشرع في تطبيق القواعد المعجمية لتوليد السلاسل اللغوية"[15]، إن الهدف هو عرض التطور التوليدي للجملة حسب القواعد المبين أعلاه مثلا القاعدة رقم 3 فإن النتيجة الطبيعية للسلسلة اللغوية م ا هي أن تتغير إلى(تع + ا)أي:

تعريف + اسم

يقوم التحليل البنيوي لدى تشومسكي على مقومات في صياغة العمليات التفريعية

- صياغة العمليات التفريعية لدى تشومسكي

1= ج - - - - - > م س + م ف

2= م س - - - - - > اداة + س

3= م ف - - - - - > فعل + م س

وجد تشومسكي أيضا أن التفريعات على شكل شجرة تعمل على تبسيط العملية، وهذا ما سماه بالتركيب المشجر الذي يهدف إلى رسم التركيب المستتر للجملة، وهو مبين كالتالي[16]:





يرى تشومسكي أن التحويل البنيوي هو انتقال البنية إلى بنية أخرى، الأولى هي المقدرة أي العميقة، أما الثانية فهي سطحية يبرزها ظاهر اللفظ ويتم هذا الانتقال عبر قواعد تحويلية.

وهي مبينة كالتالي:

=1= قواعد تحويلية عامة تعمل في مدخلين اثنين كالقواعد التحويلية العامة للعطف والقواعد التحويلية للدمج.

=2= قواعد تحويلية خاصة تعمل في مدخل واحد، وتنقسم هذه القواعد التحويلية الخاصة بدورها إلى قسمين:

=أ= قواعد تحويلية جوازية تشمل قواعد المبني للمجهول والنفي والاستفهام والأمر.

=ب= قواعد تحويلية وجوبية: وتشمل قواعد الزمان والملحقات والحدود الفاصلة[17].

إذن الذي قام به تشومسكي هو عملية إعطاء الصياغة الرياضية لقواعد النحو عن طريق القواعد التحويلية التي صاغها في معادلات رياضية، وهذا ما يساعد على حوسبة النحو، لأن الحوسبة التي تعمل على إرساء المعادلات تسهل كثيرا حوسبة اللغة من خلال النماذج الرياضية.

= = =

الهوامش:


[1] مازن الوعر، اللسانيات والحاسوب واللغة العربية، رؤى ثقافية، دمشق،العدد 4، 2003، ص 23.

[2] .عبد الله أبو هيف، مستقبل اللغة العربية: حوسبة المعجم العربي ومشكلاته اللغوية والتقنية أنموذجًا.

[3] نبيل علي، الثقافة العربية وعصر المعلومات، سلسلة عالم المعرفة 265، الكويت ، 2001، ص267.

[4] التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، دار الوعي للنشر والتوزيع، 2008، ص 52.

[5] التحق بجامعة بنسلفانيا حيث تابع دروسه في مجالات الألسنية والرياضيات والفلسفة وحيث تتّبع دروس أستاذه الألسني زليغ هاريز (ألسني أمريكي يدرّس الألسنية في جامعة بنسلفانيا منذ سنة 1942)، حاز على الدكتوراه من هذه الجامعة بالرغم من أنه قائم، في الواقع بمعظم أبحاثه الأساسية عقب انتسابه إلى عضوية society of fellows » جمعية الرفاق« في جامعة هارفرد في الفترة ما بين 1951-1955، عيّن سنة 1955 أستاذا في معهد ماسشيوست التكنولوجي (M.I.T.)

[6] التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، ص 54.

[7] محمد أحمد السيد من مواضيع تيسير تعليم النحو وحلول مقترحة، مجلة اللغة العربية الجزائر ع9، 2003، ص 70.

[8] التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، ص 94.

[9] عبد القادر الفاسي الفهري، اللسانيات واللغة العربية نماذج تركيبية ودلالية، دار توبقال، الدار البيضاء، المغرب، ط2، 2000،ص 56.

[10] التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، ص 60.

[11] محمد الصغير بناني، المدارس اللسانية في التراث العربي في الدراسات الحديثة، الجزائر ، دار الحكمة،2001، ص76.

[12] التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، ص 64.

[13] مصطفى حركات، اللسانيات العامة وقضايا العربية، دار الأفاق، دون طبعة، ص83.

[14] التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، ص 66.

[15] التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، ص67

[16] ع/مفرد/جمع،كس: كتلة اسمية، أداة: أداة تعريف أو تنكير، ز: علامة الزمان، كف: كتلة فعلية. تواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، ص 69.

[17] مازن الوعر، النظريات النحوية والدلالية في اللسانيات التحويلية والتوليدية، مجلة اللسانيات، العدد6، 1982،ص 43.


قائمة المصادر والمراجع:

التواتي بن تواتي، المدارس اللسانية في العصر الحديث ومناهجها في البحث، دار الوعي للنشر والتوزيع، 2008.

عبد القادر الفاسي الفهري، اللسانيات واللغة العربية نماذج تركيبية ودلالية، دار توبقال، الدار البيضاء، المغرب، ط2، 2000.

محمد الصغير بناني، المدارس اللسانية في التراث العربي في الدراسات الحديثة، الجزائر ، دار الحكمة،2001.

مصطفى حركات، اللسانيات العامة وقضايا العربية، دار الآفاق، دون طبعة.

نبيل علي، الثقافة العربية وعصر المعلومات، سلسلة عالم المعرفة 265، الكويت ، 2001.

الدوريات

مازن الوعر، اللسانيات والحاسوب واللغة العربية، رؤى ثقافية، دمشق،العدد 4، 2003.

مازن الوعر، النظريات النحوية والدلالية في اللسانيات التحويلية والتوليدية، مجلة اللسانيات، العدد6، 1982.

محمد أحمد السيد من مواضيع تيسير تعليم النحو وحلول مقترحة، مجلة اللغة العربية الجزائر ع9، 2001

مواقع الإنترنت

عبد الله أبو هيف، مستقبل اللغة العربية: حوسبة المعجم العربي ومشكلاته اللغوية والتقنية أنموذجاً.

المصدر