منتدى مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية - الذكاء الاصطناعي وتدقيق اللغة العربية بنظرية الصفر اللغوي

الذكاء الاصطناعي وتدقيق اللغة العربية بنظرية الصفر اللغوي

http://www.m-a-arabia.com/site/wp-co.../2025/12/ي.jpg

السفيرة/ عبير بسيوني

اعتدنا فى اللغة العربية على ضبط لغتنا الجميلة بعلم النحو «نظرية العامل»، فكانت أساس التعليم فى فهم معانى اللغة ونطقها، فى حين أن البلاغيين واللغويين – وأهمهم العلامة/عبدالقاهر الجرجانى فى مؤلفه المعروف «العوامل المئة»، وكذلك نظريته عن نظم الكلام (التى تكشف أن معجزة القرآن الكريم هى بنظمه وروافد التنغيم، ودلالات المعانى وتصويرها بشكل بلاغي)، وأفصح العرب/الخليل بن أحمد الفراهيدى الذى كاد يسبق الزمن فى كتابه «معجم العين». وهنا نشير بإعجاب الى دراسات د. ثناء حميد البياتى (عراقية) بتقديمها عام1983 «نظرية الصفر اللغوي» بالتركيز على دلالات المعاني، خاصة أن الكلمات فى اللغة العربية لها معان عديدة ومختلفة ومتنوعة، ولا يمكن للعربي-ولغته العربية هى لغة الإيجاز- أن يأتى بلفظتين بمعنى واحد.

والنظرية تجد حلًّا – عن غير قصد- لمشكلة المشاكل فى قدرة الذكاء الاصطناعى على الترجمة الصحيحة من اللغة العربية الى اللغات الأخرى والعكس (الذى يعتمد على ترجمة كلمات وأفعال -باعتبارها كلمات لها نهاية ويمكن حصرها فى المعاجم والقواميس- وكذلك على استقامة الجمل نحويا «وفقا لنظرية العامل برفع الفاعل ونصب المفعول وقواعد النحو. الخ)، وكذلك الروبوتات والذكاء الاصطناعى التوليدي، وتشير كلمة «توليدي» إلى صنع نص جديد أو يلخص نصوصا أخرى ويحافظ على أسلوبها ونسقها وترابطاتها.

فنظريتها تركز على المتشابهات بين اللغات وليست على خصوصية كل لغة، فكل البشر يدركون الأشياء جملة فى البداية، ثم ينتقلون إلى التفاصيل، فيتولد المفهوم أولا ثم يأخذ شكله، تماما كما فى نظرية جشتالت التى تؤكد أن الإدراك البشرى يقوم على فهم الكليات بدلا من التحليل الجزئي. فتتفق مع نفس الخط التطورى الذى أوصل علوم اللغة والألسنيات (اللينجويستك) فى الغرب إلى صيغة علم الـ«سيميولوجيا»، بمعنى دراسة اللغة بوصفها بنيات منسوجة فى معادلات رياضية تتناول الإشارات والرموز وارتباطاتها مع النصوص، وما تتضمنه من معان وسياقات وخطابات ومضامين، وتدارس الدلالية (سيمانتكس) معنى الكلمات فى الجمل استنادًا إلى معادلات رياضية تمكنها من ربط التشكيلات (التركيبات) اللغوية المختلفة مع مدلولاتها ومحمولاتها من التمثلات العقلية، بوصف اللغة منظومة إشارات صرفة..

وتعتمد النظرية الصفر كمفهوم محوري. فالصفر فى الرياضيات هو مرحلة تفصل بين الأرقام السالبة والأرقام الإيجابية، ومنه يبدأ العد فى الاتجاهين. والمعانى هى أصدق الروابط لتفسير علامات التشكيل فى نظرية الصفر، فالعلامة تقف خلف المعني، وهناك دائما سبب معنوى لعلامة الرفع للفعل المضارع فى جملة ومنصوب فى أخرى ومجزوم فى ثالثة. والصفر هنا هو صفر متحرك، ليس هناك نهاية ولا بداية محددة مقصور عليها، وانما يتغير حسب موضعه.

وفي اللغة العربية صفرنا هو فى دماغ الانسان (الذكاء الاصطناعي) المرحلة بين انبثاق الفكرة والتعبير عنها فى جمل. فهذه المرحلة الصفرية هى عامل مشترك بين جميع اللغات، ومن ثم يسهل على العقل الإنسانى الترجمة من لغة الى أخري. ثم ينطلق الى القواعد الخاصة بكل لغة. فالعرب مثلا أوجدوا التشكيل اللغوى (الضمة والفتحة والشدة...الخ)، بجانب المنظومات المشتركة مثل علاقة الصفة والموصوف فى جميع اللغات سواء تقدمت الصفة على الموصوف فى الإنجليزية مثلا أو تأخرت فى العربية.

وهذه النظرية هى ثورة هامة على طريق حل تحديات الذكاء الاصطناعى والروبوتات، والأهم فى تسهيل تعليم اللغة العربية للأجيال التى تتحدث أكثر من لغة، فتضيف فى اللغة العربية المضارع المستمر، والماضى التام بجانب الماضى البسيط بدلالة المعانى (كقوله تعالى على لسان سيدنا عيسى عليه السلام: «إن كنت قلته» (ماض تام) «فقد علمته» (ماض بسيط)).

وقد حددت العالمة العراقية مراحل إنتاج الفكرة لغويا:
1- تحديد المعنى العام للفكرة (استفهامية، نافية، شرطية،...). 2- الربط بين مدلولات أجزاء الفكرة وفيها يتم تحديد العلاقات المعنوية بين أجزاء الفكرة وهى لا تخرج عن أربعة (4) معان ذهنية، كما فى نظرية النظم للجرجاني، وهى أهم فى نظريتها من الزمن الذى يرتبط بحدود، وشكل هذه العلاقات هرمي؛ فعلاقة الإسناد هى رابط مركزى سواء كان بطريقة مباشرة لعلاقة التخصيص أو غير مباشرة فمن التخصيص تنبثق علاقتا الإضافة (أو النسبة) والتوضيح (أو الاتباع). 3- اختيار الدوالى المناسبة من المعجم اللغوى أى اختيار الكلمات، وهنا نجد ان التراكيب اللغوية ليست لها نهاية. وأن التركيز يجب أن يكون على الدلالة وليس استقامة الجمل نحويا.

ونظرية الصفر، لكونها نظرية رياضية، يمكنها أن تغير مستقبل اللغة العربية، وتحسن الدقة والفعالية فى تطبيقات الترجمة الآلية، والتعلم الآلي، والتعرف على الكلام، والتحليل اللغوي، والتفاعل مع المستخدمين، وغيرها. وتزيل –معضلة النحو- التى جعلتها تعد سادس أصعب لغة فى العالم. ويجعلها عند الذكاء الاصطناعى - مثل باقى اللغات - تعتمد على المعانى أولا ويدقق الترجمات بالمعاني. فالجمل تتحول بسهولة الى معادلات رياضية من خلال وضع دوال بسيطة أو مركبة لواحد أو أكثر من العلاقات الأربع الهرمية الأساسية (الاسناد –التخصيص –الإضافة – التوضيح).

فاللغة والرياضيات هما مجموعتان من الرموز المجردة التى تستخدم لتوصيف حالة معينة من أجل الوصول إلى المعني. وبذلك يمكن إنتاج اللغة فى النظرية الصفرية بصياغتها فى خوارزميات متخصصة بألسنيات الكمبيوتر، فيصبح استخدام اللغة العربية لغة أصلية فى ذكاء الآلات التوليدى من خلال تنظيم نظرى منهاجى لغوي.

المصدر