|
معايير تدريس النحو بين الإطار الأوربي cefr ومعايير المجلس الأمريكي actfl
معايير تدريس النحو بين الإطار الأوربي CEFR ومعايير المجلس الأمريكي ACTFL أ. سويفي فتحي المعايير المتعلقة بتدريس النحو التي اعتمدها الإطار المرجعي الأوربي CEFR ❶ ما هو أساس اختيار وتدرج العناصر والتصنيفات والتراكيب والعمليات والعلاقات النحوية؟ ❷ كيف يتم توصيل معانيها للمتعلمين؟ ❸ ما الدور الذي يلعبه النحو المقارن بالنسبة لتعلم وتعليم اللغات؟ ❹ مامدى أهمية نطاق القدرة التعبيرية والطلاقة والاستخدام السليم فيما يتعلق بتركيب الجملة؟ ❺ما درجة الوعي التي يفترض أن يكون لدى المتعلمين فيما يتعلق بالقواعد النحوية المتعلقة باللغة الأم، واللغة المستهدفة، والفرق بين اللغتين؟ المعايير المتعلقة بتدريس النحو التي اعتمدها المجلس الأمريكيACTFL : ❶ هل المفردات وظيفية، طبيعية أصيلة، وعملية؟ ❷ هل عدد المفردات يمكن التحكم فيها؟ ❸هل يتم تقديم القواعد بطريقة منطقية؟ ❹هل هناك ممارسة شفهية ومكتوبة كافية للمفاهيم النحوية التي تنتقل من الاستخدام المجرد المقيد إلى الاستعمال التواصلي الفعال للغة؟ ❺هل قدمت قواعد واضحة وسهلة الفهم؟ 6• هل هناك عرض متدرج للمفاهيم بحيث يوضح بناء المفردات والمفاهيم النحوية؟ المصدر |
| الساعة الآن 04:44 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2026, vBulletin Solutions, Inc. Trans by